SIGraDi 2023
Autores: Marina Borges e Hugo Matos
O artigo apresenta a estrutura pedagógica da Pós-graduação em Design Paramétrico em Arquitetura da PUC Minas, destacando sua proposta de ensino híbrido voltada para a integração entre design computacional, materialidade e construção. A pesquisa descreve metodologias baseadas em aprendizagem ativa, experimentação e construção de protótipos em escala real, demonstrando como a aproximação entre projeto e fabricação pode contribuir para a formação de profissionais preparados para os desafios tecnológicos da arquitetura contemporânea.
Temas: Educação em Arquitetura • Design Paramétrico • Fabricação Digital • Aprendizagem Ativa • Inovação